性格动物园里我是谁
有人说：&濒诲辩耻辞;性格即命运。&谤诲辩耻辞;每个人的性格特征中都有好的因素，也有不良的特征，为了辖区儿童青少年能正确地认识自我，辩证地对待自己的优缺点，新洲社区于3月4日下午开展一场&濒诲辩耻辞;性格动物园里我是谁&谤诲辩耻辞;的活动，吸引了十余位青少年参与。
活动开始，老师通过一个热身小游戏&濒诲辩耻辞;搭桥过河&谤诲辩耻辞;让参与者相互认识和活跃气氛，接着通过播放视频电影《疯狂动物城》片段，参加者进行观看导入课程，让参加者们观看视频后进行讨论分享：不同的动物有什么样的性格特点，它们是怎样的个性和怪脾气,我又是谁？参加者们总结每一种动物特质，不同的性格倾向、行为倾向，然后对比一下自己更像哪种动物，在生活当中，自己的爸爸妈妈和最好的朋友或者老师更像哪一种动物，如何跟不同性格的人相处，怎么建立自己的人际关系。接着就是活动的高潮，通过人员分组，沉浸式体验&濒诲辩耻辞;如果我是一名动物园园长...&谤诲辩耻辞;，现场参加者们积极投入游戏环节，通过游戏体验、老师的引导和启发参加者的组织能力，让他们认识到，一个系统的环境当中，需要不同的人来做不同的事来，才能保持维护整个系统的正常的运转。
人与人之间要互敬、互爱、互谅、互让，善意地评价人，热情地帮助人，克已奉公，助人为乐，努力搞好人与人之间的关系，长此以往，性格就能得到和谐发展。
希望通过本次活动，孩子们能了解到:&濒诲辩耻辞;人海茫茫，风格各异&谤诲辩耻辞;;&濒诲辩耻辞;金无足赤，人无完人&谤诲辩耻辞;。每个人的性格特征有好的，也有不良的特征，要善于正确地自我评估，辩证地对待自己的优缺点，好的使之进一步巩固，不足的努力改造，取人长，补已短，有则改之，无则加勉，久而久之，就能使不良性格特征得到克服和消除，良好性格特征得到培养和发展。