积极应对人口老龄化，老年大学开展教学创新与社会实践活动探索
日期： 2021-11-07 12:50:15
来源： 布吉街道
积极应对人口老龄化，老年大学开展教学创新与社会实践活动探索
关键词:
人口老龄化/老年人学/探索
人口老龄化是贯穿我国21世纪的基本国情，积极应对人口老龄化是国家的一项长期战略任务。开展人口老龄化国情教育，是贯彻落实习近平总书记对于加强老龄工作重要讲话和重要指示精神，开展积极应对人口老龄化行动的重要举措，有利于营造全社会关心、支持、参与积极应对人口老龄化的良好氛围，激发全社会增强应对人口老龄化的主动性、针对性、自觉性，对确保老年教育事业全面协调可持续发展，确保老年人共享改革发展成果，具有重大而深远的战略意义。
自我国老年大学从创建发展以来，其社会影响力和所发挥的作用日益突出。但是随着我国人口快速老龄化的到来,老年大学正面临着机遇与挑战并存的时期，丰富老年人精神文化生活，推动老年人参与社会实践活动，是积极应对人口老龄化的重要方面。
在习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和十九大精神引领下，以满足老年人对美好生活需要为目标，坚持弘扬中华民族尊老敬老传统美德，积极构建和发展新时代养老、孝老、敬老的社会环境，增强老年大学人口老龄化国情意识，让老年人的获得感、幸福感、安全感更加充实，更有保障，更可持续。综合我校&濒诲辩耻辞;积极应对老龄化教学创新与社会实践活动&谤诲辩耻辞;的开展，探索并引导老年人增强自尊、自立、自强的自爱意识，着力发挥老年人积极作用，让应对人口老龄化的社会氛围更加浓厚。
在老年教育中，接触到不同层次的老年人在应对自身老龄化的过程中表现各有不同，有的从容淡定，有的焦虑紧张，综合各方因素，社会阅历，文化层次，家庭因素，个人素养等决定了个人差异。除了政府社会正确引导关注外，老年人增强自身活力不断学习，提升自我素养，保持积极向上，乐观豁达的良好心态，是提高生活和生命质量的重要因素。
以布吉街道长青老龄大学为例，从2012年成立到現在，关注老年生活，顺应时代需求，坚持全心全意为老年人服务的办学理念，为社会和社区培养了无数优秀人才。让老年人在老年大学实现梦想的同时，在溶入社会实践中，不断增强信心超越自我，发挥所长实现自我价值。布吉街道长青老年大学的办学经验，在2018年全国老龄工作会议上得到推广。无论是硬件设施、办学水平、师资力量、还是创新能力都得到上级领导和老年朋友的认同。
老年教育是社会发展的需要， 为了积极应对人口老龄化，单纯的教学已满足不了老年朋友的需求。探索新形式下老年教育的新模式，在老有所学、老有所乐、老有所养、老有所为上下大力气做足功课。
开展多种形式讲座、主题展、课评、点课、走出去请进来、交流笔会、观展、五老课堂、红色讲解员、红色教育、"两老志愿服务队"、敬老爱老及义写、义剪、义拍、义演、义卖。疫情期间积极开设网课，推出网络专栏和美篇、网络书画等多种活动形式，凝心聚力满足老年学员需求。多彩的校园文化带给市民群众不同的体验和惊喜，对提升老年人的学习兴趣，丰富老年人知识面，拓展笫二笫叁课堂，成立特色社团，如:墨缘书画院、艺术团、时光摄影社、巧手剪纸社，布艺精品室等起到积极推动作用。
老年大学艺术团、时光摄影社、巧手剪纸社、布艺精品室，多次参加市区各项比赛均取得好的成绩。墨缘书画院老师们也经常在一起研讨作品如何贴进生活折射社会精华。近年来创作了多幅优秀作品，数次参加省市区书画展获得金奖银奖及铜奖，得到广泛认同。并多次为山区红色小学赠书籍，赠字画，并为孩子们送特色课程，对开启孩子们的智慧之窗起到了积极作用。除此之外，每年还创作大量群众喜闻乐見的作品进行义卖，全部善款捐助山区儿童。既丰富了老年人的精神文化生活，又营造了良好的社会氛围，并发挥了一己之长，达到提升自我服务社会的效果。尤其是每年春节临进时，书画院最先感受到浓浓的年味，喜庆的氛围盈绕其间。老师们精神饱满挥毫泼墨，美好的话语转眼变成一幅幅火红的对联，满满的祝福瞬间呈现在眼前，社区群众喜不自禁爱不释手，争相感谢，老师们也收获了存在感，自豪感。发挥余热，充分挖掘老年人自身优势，促进和谐与社会共享。
教学创新与社会实践证明，老年大学培养智慧型人才，在积极应对人口老龄化方面起到积极作用。老有所学、老有所为，最大化展现老年人的才能和人生价值，从中获得存在感幸福感。合理利用开发老龄人才资源，也是积极实施应对人口老龄化战略举措之一。在应对人口老龄化时，选择积极健康的老龄生活，是文化自信的表现，是精神自信的使然。
因此，打造丰富多彩的校园文化，在教学与社团相互依存中共同促进，收获的是硕果，展现的是风景；点燃的是激情，绽放的是生命。这样的校园文化勃发而多彩。
应对人口老龄化任重而道远。在政府主导和社会各方力量的支持下，在老年大学教学创新与社会实践的探索中，帮助老年人平和融入智慧老龄生活，这是时代的要求，社会共同的责任。
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