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VR是什么?AR是什么?和我们的生活有什么关系?又能给我们的生活带来哪些变化?10月23日上午，四方埔社区开展了了一场精彩的VR科普活动。本次活动共迎来20位小朋友参与，共有3个环节。

?? 认识VR ?

认识VR：通过一系列科普知识，了解VR/AR是什么?

老师带领大家一起了解AR、VR的发展历史，随着AR、VR技术的成熟，它们越来越多地应用于各个行业，如教育、培训、医疗等。工作人员贴合生活利用通俗的语言向大家讲解什么是VR，什么是AR。同学们通过简单的体验切实感受到VR/AR的神奇之处，让大家思考交流，AR、VR有什么区别?

?? DIY VR ?

DIY VR：通过观摩VR眼镜，加深对VR的认识。

老师结合VR眼镜组装材料从VR镜片及镜片工作原理、瞳距等方面去介绍VR技术的原理，让同学们利用组装材料自己动手制作VR眼镜盒子，提供相应的视频让同学们感受到制作的乐趣，同时加深对VR的认识。

?? 体验 VR ?

体验VR：体验VR应用场景，如VR科普、VR旅游等。

老师让大家体验了各种VR应用场景，切实了解到VR与我们的生活息息相关。可以在家足不出户参观各种展馆，可以进行各种安全教育科普。

有小朋友表示VR体验感和虚拟交互感极强，可以让体验者进行全方位沉浸式的体验。高空坠落的场景真像掉下去一样，落地那一刹那白茫茫一片让人感受到生命的逝去;在火灾中逃生的场景中，烟雾滚滚路标指示模糊不清等等。

最后，小朋友们总结到虚拟现实VR看到的场景和人物全是假的，是让大家身临其境处于一个虚拟的世界，所听所看都是虚拟的。增强现实AR则是在现实的场景中，增加一部分虚拟场景，有真有假，是把虚拟的内容带入到现实世界中。

有的小朋友表示实景式的视觉、听觉、触觉会让体验者有更加真切的感受。利用VR进行科普，可以让学习增加趣味性，而不是一味的枯燥，非常有意义。

小朋友通过本次活动切身感受到新科技的魅力，同时加深了对未来科技探索的兴趣，并荣获&濒诲辩耻辞;VR小超人&谤诲辩耻辞;称号，家长们也纷纷对此活动表示满意，希望能召开更多类型的VR专题科普活动。 

 &濒诲辩耻辞;共创科技社区，让科技创造未来&谤诲辩耻辞;项目由四方埔社区党委主办，目的是实现&濒诲辩耻辞;传承工匠精神&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;习练创客能力&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;启蒙科技兴趣&谤诲辩耻辞;，通过开展系列新科技、新理念、新方法的教育课程，让社区青少年刷新对科技的认知，用新的科技、理念、方法武装社区的&濒诲辩耻辞;小小追梦人&谤诲辩耻辞;。