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“挑战极限,突破自我”青少年历奇小组

日期: 2021-10-08 14:48:35  大康社区     来源: 大康社区

 为丰富社区青少年的娱乐生活,在青少年中营造快乐和谐、团结合作的氛围。在大康社区党委领导下,大康社区党群服务中心组织开展了挑战极限,突破自我青少年历奇成长小组。小组通过精心设计的团队合作游戏,让组员充分体验新奇多样的游戏,在游戏中培养青少年的团队合作意识,发挥自己的潜力和解决问题的能力

本小组共5节,室内游戏和户外体验相结合,以循序渐进的历奇体验游戏让组员在游戏中学习,感受团队的意义。历奇指通过一系列精心设计的历奇活动,导师循序渐进地介入,让学员处于一个既陌生新奇又充满合作气氛的环境中,经历各种不同的难题和挑战,体验解决难题、战胜挑战的成功感,将经验整理、升华、转移、应用到日常的生活实践中,达到教学与辅导目标的一套特定手法。

击鼓传花”“筷子夹乒乓球进行第一个破冰游戏打破组员们的不熟悉尴尬感增加组员的认识,并在结束前讨论订立了小组契约小组期望,讨论小组名称、口号,鼓励组员、听指令、尊重平等

珠行万里”“叁人两足 解手链 团队踩纸游戏让大家打破拘谨、迅速地熟络起来,团队任务需要团队每个人都清楚、认可共同目标、沟通协作和一致行动,感受团队沟通协作的过程

人肉运输 动力绳圈富有挑战性的团队游戏让组员更加坚定自己的信念,挑战性游戏需要团队每个人之间的信任和自信心,去挑战每一个困难。

为期4天的室内历奇以循序渐进的团体游戏让组员感受游戏的快乐,体验团队协作的过程,组员们发生了明显的变化,从开始的组员单独个体到团队自发产生小领袖,大家一起讨论计划,组员们学会了暂且放下自身利益,在历奇游戏完成时组员们都不由自主地欢呼起来,互相击掌庆祝,在小组中无比快乐,组员们体会到团结的力量,学生们在分享中说道,以后我将为团体为别人着想”“团结就是一种力量

在团队共同讨论出行计划、做好准备工作基础上,在最后一节外出活动中,组员间选择去博物馆,通过参观博物馆,对学生进行文化启蒙、知识熏陶,激发学生探求知识的兴趣,从小奠基较为深厚的文化底蕴,为增长知识才干,打下良好的基础。

每一次尝试,每一次受挫,每一次收获,每一次欢呼,发生在每位学员的身上!&濒诲辩耻辞;挑战极限,突破自我&谤诲辩耻辞;青少年历奇小组在孩子们走过星光大道中结束,相信在为期五天的历奇体验中他们失落过、哭过、笑过、成长过,每一种情感对于年幼的他们来说都是成长最好的体验!