试谈“抗疫情”期间的“家风教育
日期： 2020-11-20 14:54:16
来源： 四季花城社区
&苍产蝉辫;试谈&濒诲辩耻辞;抗疫情&谤诲辩耻辞;期间的&濒诲辩耻辞;家风教育&谤诲辩耻辞;
当下这场突如其来的新冠病毒疫情，打乱了我们所有人的生活节奏。甚至让我们有些措手不及，但是，事情往往都有两面性；这次“非常时期”，也是我们家长向孩子进行“家风教育”，建立良好亲子关系的一次好机会。
这场全球性蔓延的“疫情”不论是我们家长们，还是孩子们，都从未经历过“居家隔离”的生活方式，这种“防疫”方式，会让大人和小孩都产生一定的恐惧心理；而且，孩子们也会向家长提出一些疑问，作为家长应如何应对？笔者认为社会热点事件本身就是对孩子很好的教育资源。这种特殊的“情境”，正是对孩子灌输珍惜生命教育、卫生习惯教育、运动健身教育、心理健康教育、抗疫英模事迹教育、社会主义制度优越性教育等内容的鲜活教材，也是引领孩子崇德向善，树立优良的家国情怀的一个好契机。上述主题内容将分述如下：
（1） 珍惜生命教育
习近平总书记，在“抗疫情”期间深入武汉、湖北各大医院及有关疫情严重地方的医院考察时一再向医护人员强调：“我们的医务工作者要始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位”的指示，作为我们的家长就要贯彻习总书记的指示精神，谆谆善诱地教育我们的孩子珍惜自己的宝贵生命，教育他们生命不但是自己的，而且是爸爸妈妈的，更是国家的，广大青少年是实现“中国梦”的“接棒人”，使他们对我中华民族的复兴和祖国的富强的期盼在幼小的心灵里就深深地扎下根来。
（2） 让孩子养成良好卫生习惯。
在“抗疫情”期间，为了增强家人，特别是少年儿童和家中老人的防止病毒的抵抗力，家长要做到在孩子面前率先垂范，做孩子看齐的标杆。古人云：“黎明即起，洒扫庭除”其意是告诉我们做父母（一般指退休老人）的早晨一起床就要打扫屋内屋外的环境卫生，然后把被子叠好，书房的书籍整理好，桌椅抹擦干净，垃圾桶把它倒进垃圾箱，然后到洗手间漱口、洗脸，这一切行动让孩子看在眼里、记在心里。家长要做到不但在“抗疫情”中家长要坚持出门带口罩，回家要勤洗手、勤洗澡、吃饭用公筷，家长要教育孩子即使将来疫情过后，仍要养成这些讲卫生的文明习惯。
（3） 运动健身教育。
在“抗疫情”期间，我们做家长的要引导孩子走出家门，到人烟稀少的空旷地带（如河边、大草坪、公园里）适当地参加跑步、跳绳、踢毽子、俯卧撑、引体向上等多种形式的健身运动，以增强小孩的体质，从而提高他们预防病毒侵袭感染的能力。
（4） 心理健康教育。
在“抗疫情”期间，由于让小孩长时间与社会“居家隔离”，这样就免不了会让孩子产生心理负担，如果家长不注意在这“非常时期”，关心小孩的心理变化，不去对他们进行心理疏导，这样就很有可能让他们得“抑郁症”，让他们的情绪变得烦躁不安，严重时甚至会走上轻生自杀之路！在这种情况下，我们当家长的，就要带他们到心理咨询机构去看心理医师；另一方面多找孩子谈心，与他们讲笑话故事，让他们看央视台的儿童频道节目或带他们到附近的风景区去游览， 从多方面来缓解他们的心理压力，让孩子的心理恢复到正常状态。
（五）&濒诲辩耻辞;抗疫英模&谤诲辩耻辞;先进事迹教育。
9月9日在北京人民大会堂隆重举行了《全国抗击冠状新型肺炎英雄模范表彰大会》。在表彰大会上习近平总书记等国家领导人，亲自授予钟南山院士&濒诲辩耻辞;共和国勋章&谤诲辩耻辞;；授予张伯礼、张定宇、陈薇&濒诲辩耻辞;人民英雄&谤诲辩耻辞;光荣称号。习近平总书记号召全国人民学习钟南山院士等英模人物对祖国无限忠诚、勇于牺牲、敢于担当的精神！我们做家长的应该把在抗击&濒诲辩耻辞;疫情&谤诲辩耻辞;中那些始终奋战在&濒诲辩耻辞;抗疫情&谤诲辩耻辞;最前线的英雄模范人物和献爱心志愿者的先进事迹向孩子们讲述，使他们从小就具有爱家、爱国的家国情怀。
（6） 社会主义制度优越性的教育
当孩子们会问到：“为什么美国科学那么发达，医疗设备那么齐全，却控制不了疫情的蔓延，而且到现在死亡人数已经超过20万，位居世界第一位，而我国有14亿人口，是世界人口最多的国家，而且医疗设备远远不如美国，我们却在短期内基本控制住疫情的蔓延，至今为止，死亡患者是世界各国中最少的，这说明什么问题呢？”如果孩子提出这个问题，我们做家长的就可以因势利导的回答孩子说：“这正说明我们社会主义制度有共产党的英明领导，就能集中人民意志办大事的优越性；这正说明我们以习近平为核心的党中央贯彻‘生命至上，健康第一’的理念，把人民的生命看得重于泰山；可美国是老牌的资本主义国家，它的政府是代表垄断资本家的利益的，他们的57个州都分别代表各州垄断资本家的利益，在联邦政府管辖下，他们各州州长可以‘各自为政’，都考虑自己的局部利益，不听从国家政府的统一号令，不像我们中国在抗疫情战斗中，只要党中央一声号令就能集中全国的人力、物力、财力支援武汉、湖北和疫情严重地区；党中央号召人民‘戴口罩’和‘居家隔离’全国男女老少一致响应、切实遵守。”从中可以让孩子通过两种不同的社会制度的对比，揭示社会主义制度的优越性和资本主义的腐朽性。
综上所述，上面我所陈述的六项对于在“抗疫情”下，我们当家长的人向孩子进行“家风教育”的建议，笔者特在此抛砖引玉，以供广大家长切磋和参考。
相关新闻：
下一篇：教你唱歌 愉悦身心